取同与求异:价值教育与素质教育比较论略

摘要

经过20多年深入探讨和实践的素质教育与当前进一步深化素质教育的价值教育既有基于教育视域下的在目的、结构和场域等方面的取同，又有基于时代背景上的在注重价值素质和提升价值意蕴的求异。