“问题—探究式”教学模式在电子技术教学中的应用

摘要

“问题－探究式”教学模式是课堂教学中以“问题探究”为核心，以“提出问题，分析探究问题，解决问题”为中心的方式进行教学。本文主要是谈谈这种教学模式在电子技术教学中的运用，先提供一个与教学内容相关的情境问题，使学生能够自主地融入该情境并产生去研究或者解决该问题的兴趣和欲望，并在此基础上，采用类比、分析、归纳、猜想等教学方法，有目的的启发、引导和帮助学生，来解决相关问题，致力于培养学生发现、分析、解决问题的能力，培养学生的创新能力、解决问题的能力。