394名医学生成就动机、自尊与自我妨碍的关系

摘要

目的：探讨医学生成就动机、自尊与学业自我妨碍的关系。方法：使用成就动机量表（AMS）、自尊量表（SES）和自我妨碍问卷(SHS)对某医学院394 名医学生进行调查。结果：医学生在自我妨碍策略的使用上存在性别差异，男生自我妨碍得分低于女生得分（t=-2.45，P=0.01）；医学生的自我妨碍倾向与追求成功动机存在显著的负相关(r=-0.29)，与避免失败动机存在显著的正相关(r=0.38)；自我妨碍倾向与自尊、成就动机水平存在显著负相关；进一步回归分析发现，自尊、成就动机两个变量联合解释了自我妨碍总变异的24%。结论：医学生自尊、成就动机对学业自我妨碍有一定的影响，应针对各种因素采取有效措施进行预防及干预。