University of Illinois at Urbana-Champaign.;
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机译:大学生自我效能感,成就动机与自我调节学习策略之间的关系研究:综合动机模型研究
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机译:动机策略在英语学习中的作用:吉林大学学生语言成就水平与动机策略之间关系的调查
机译:亚裔美国大学生的少数群体原型刻板印象,亚洲文化价值观和适应与目标取向,学术自我效能感和学习成绩的关系。
机译:社会动机主持人-同一枚硬币的两个侧面?在德国和加拿大的中学生中测试社会动机关系对成就驱动和测试焦虑的潜在缓冲作用
机译:中国四年制大学生和社区大学生自我效能感,成就动机和工作价值观的关系