凉山彝区女童低学业成就的分析：性别维度的审视——来自昭觉县四开中心校的调查

摘要

本文选择了凉山彝族自治州一个彝族聚居县——昭觉县四开片区的彝族小学进行相关调查，通过对彝族女学生低学业成就的归因分析，审视和反思民族教育的两性公平性。