提高中学物理课堂教学实效性的策略探究

摘要

随着新课改的不断深入推广和发展,现代教育和传统教育在观念和实践上不可避免的引起了冲突.教师作为教育事业的执行者,而传授知识、教育、培养学生的主要途径是课堂教学,因此课堂教学的实效性将直接决定着教学质量的好坏.提高课堂教学的实效性是提高教学质量的需要.衡量一堂课效果的好坏,不是看教师讲演的是否精彩,而是要看它实效性的高低.课堂教学效果的优劣,在很大程度上取决于教师采用的教学策略是否有效.要提高课堂教学实效性就要提升教师的教育观念,改进教学方法,精心设计教学目标、计划、过程.注重课堂氛围的营造和探究教学的实效性,让学生充分参与课堂教学,积极思考,真正成为学习的主人.