高中英语语法填空题阶段性讲练的实践研究

摘要

近年来,高考改革的热潮一直在不断升温,全新一轮的改革已经开启,全国各地的考试方案相继出炉.将高中英语纳入社会化的考试,实行一年两考的新制度,试行等级考试,让英语回归工具性,因此,英语成为本次考试改革的关注重点.然而无论英语试题怎么改革,其目的都是很明确的,即旨在提高考生的综合运用英语的能力.在这种背景下,高考改革坚持命题以“在稳定中求发展”的指导思想,并且依然坚持“突出语篇,注重交际,讲究灵活,强调应用”的命题原则.因此,在2014年和2015年的高考全国卷英语试卷中,出现了一种新题型——语篇型语法填空题.2014年,由中国考试中心发布的《考试说明》中来看,“改变试卷结构及语法命题形式”是其中最大的亮点.新课标高考英语的全国卷将以此类语篇型语法填空代替原有的单项选择题.新增的语篇型语法填空题是以记叙文、议论文或说明文等体裁的200词的短文或对话为主要形式为,在其中设置有10个空白处,考生需要根据上下文所给出的信息,在空白之处填入所需的内容或所提供单词的正确形式,以强调语法知识在实际语言中的应用.过去的单项选择题只注重考查学生的语法、词汇的掌握能力,不符合语言交际的测试理论要求,学生只是“纸上谈兵”,不适合测量学生英语的实际运用能力.语法填空题则主要对学生的词汇拼写、词类转换、语法知识、语篇语境的分析等方面进行考查和测试,此外,其注重语用功能,并以语言的交际为考查重点,来测试学生的语篇运用能力,此种题型无法进行选项的猜测,因此更能考查学生的真实水平.