微课在小学英语阅读教学中的应用策略研究

摘要

微时代背景下,互联网技术与教育信息技术的融合发展打破了教育时间和空间的界限,为人们提供了多样化的学习方式和契机.萨尔曼·可汗创建的可汗学院也在中国广大中小学掀起了微课和翻转课堂的教育潮流,技术引领下传统课堂教学方式的变革成为教育领域的焦点.微课的到来无疑成为教学变革的亮点,用微课改进教师的阅读教学模式和课堂教学方法,变教师为学生学习的启发者和指导者成为微课教学的重心.在贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》政策的背景下,移动学习、混合学习的到来使微课成为中国教育信息化资源建设的研究热点.《义务教育英语课程标准(2011年版)》也倡导开发与利用网络资源,为学生个性化学习和自主学习创造有利条件,为学生提供适应信息时代需要的新的学习模式.数字化学习环境下,学校要强化优质资源的开发应用,推进教学方式的现代化.教师要应用微课资源,为学生的英语学习提供个性化学习方案和课外辅导,解决学生的阅读难题,满足学生对多样化学习资源的需求.