幼儿园教育质量评价基本问题探讨:基于新制度主义理论视域

摘要

从组织社会学的新制度主义理论视域探讨幼儿园教育质量评价,关注的核心主题是幼儿园教育质量评价制度与幼儿园的互动,涉及幼儿园教育质量评价制度的作用基础和作用机制、幼儿园对教育质量评价制度的回应以及环境对教育质量评价制度与幼儿园的互动的影响三个基本问题.幼儿园教育质量评价制度的作用基础在于幼儿园对合法性的追求以及对资源的依赖,其作用机制在于合理设计并有机整合作为规范性要素的幼儿园教育质量评价标准和作为规制性要素的评价结果应用机制.幼儿园因为占有的资源以及在场域中所处的地位不同,对合法性的追求各有侧重,对外部教育质量评价有着不同的回应策略.而幼儿园可获得的资源及其在场域中的位置以及外部教育质量评价的运行都会受到更广泛的制度环境和社会背景的影响.