初中班主任与学生关系的现状及改善策略探究

摘要

班主任必须正确对待班主任与学生关系,要从维护自身的绝对权威转变为与学生一起共同探究.在打破传统思维习惯,强调班主任与学生之间的平等关系,不仅破除学生敬畏老师的心理负担,而且拉近师生心理距离,体现对学生个体的尊重,也体现浓浓的师爱.班主任作为学生发展的促进者,就必须首先尊重每一个学生,热爱每一个学生,并把促进学生的发展落实到具体行动上.