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在教师培训中应加强教师教育观念的研究

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对教师教育观念进行深入研究,是提高教师专业发展以及课程改革实效性的迫切需要.通过阐述教育观念的特点,以及教育观念与教育行为之间的关系,从引发认知冲突、情感参与、内隐教育观念外显化、行为改变入手四个方面,论述了在教师培训中如何帮助教师树立正确的教育观念.

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来源
《2017北京教育学院科研年会》|2017年|44-50|共7页
会议地点北京
作者
LU Hong-mei; 吕红梅;
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作者单位

北京教育学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教师培训; 教育观念; 专业发展;
入库时间 2022-08-17 11:30:29

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