我国特殊体育教育专业发展的困境与展望——以泉州师范学院为例

摘要

本文综合运用文献调研、调查、逻辑分析和数理统计等方法对我国特殊体育教育专业发展的总体特征进行概况扫描,分析我国特殊体育教育专业发展存在问题,并以泉州师范学院为个案进行深入的实地调研.结果表明,我国特殊体育教育专业发展存在的困境有:培养目标的不统一,专业归属不清晰,专业发展缺乏保障,课程体系不健全等,综合该专业领域的专家及师生的观点和意见,提出明确培养目标,明确专业归属,建立认定标准,完善课程体系,加强专业建设等,进而促进特殊体育教育专业的常青发展.