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张帆; 曹烃;
中国体育科学学会;
普通学校; 残疾人; 特殊体育教育; 社会公正; 教育公平;
机译:关于职业治疗师在有特殊教育需求的孩子的学校融合过程中的作用的思考/关于职业治疗师在有特殊教育需求的孩子的学校融合过程中的作用
机译:融合学校或特殊学校中有学习障碍的儿童?父母和专业人员的观点[在综合学校或特殊学校中有学习障碍和残疾的儿童?父母和专业人士的观点]
机译:一种评估普通高等学校体育教育质量的方法
机译:普通支持学校普通支持学校学校建筑计划的结构构成(3)
机译:融合前模式对基本的普通体育教育者对残疾学生的态度和行为的影响。
机译:特殊学校还是残障人士融合学校?
机译:大规模融合学校特殊教育与普通教育教师的教师:全包学校特殊教育教师与普通教育教师的共同教学:文献综述
机译:融合杂交和氚繁殖融合反应堆的展望
机译:方法建立学校的beta________分子beta__作为我国某些学生和下属的英雄_____。
机译:使用被忽视实体在财产中转移普通法财产的系统和方法
机译:展望普通人
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