一个会“造心”的好老师——例谈小学高年级学生同伴关系的心理辅导

摘要

作为一个老师，教育也是一个“造心”的工程。工作对象是一个个活生生的生命，一个个还不成熟的个体，他们的心灵成长需要老师的精心呵护。类似这样琐碎的一件件小事，在日常的班级生活中比比皆是，也许有人会以为它不值一提，但笔者却觉得应该和孩子们聊一聊，哪怕只是对一个孩子有启迪，那就是有价值的!滴水穿石，教育本来就是慢工出细活的艺术。班主任的工作意义也就蕴藏在这样一件又一件小事之中。