对《化学键概念的学生调研及教学策略》的进一步探讨

摘要

本文作者在阅读《化学键概念的学生调研及教学策略》一文后,对 “前测中较多学生认为构成HCl的微粒是离子的问题”、“学生知道‘氯化氢是由分子构成’与理解‘氯原子与氢原子通过共价键结合’两者的关系问题”、“‘物质的结构决定性质’这一观念在本节课中如何体现和突破”等三个问题提出了自己的观点。