今天我是主讲人——微生物生物学课程学生报告活动

摘要

微生物生物学课程作为生物学院专业基础课,在引领学生对微生物学的学习兴趣、科研探索方面一直不断创新,课程注重对学生基础知识的全面性培养、前沿进展的视野性拓展.在课程形式上,从2002年开始的微生物生物学专题讲座,邀请知名专家,介绍不同领域的科研工作,在完善学生知识体系,了解前沿动态发展方面都起到了积极的推进作用.在此基础上,2017年春季学期微生物生物学教学团队尝试了课堂反转活动—“今天我是主讲人”,从以往被动听别人的科研故事,到主动设计自己的科研实验,旨在鼓励并促进学生们从具体问题入手,运用己学习的知识,结合文献查阅,提出解决方案,在这个过程中,激发学生的主动求知欲,提高学生思考和解决问题的能力,锻炼学生的表达能力.