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视频语速对留学生伴随性词汇习得的影响探究

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摘要

观看影视是留学生伴随性词汇习得的方式之一.不过目前对外汉语教学界对于视频观看过程中伴随性词汇习得还缺少必要的研究.以语速为标准划分视频类型,对汉语水平在HSK4级以上的留学生进行伴随性词汇习得实验.发现,快速条件下留学生伴随性词汇习得的效果最好,中速次之,慢速最差.

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来源
《第十四届国际汉语教学学术研讨会》|2017年|684-701|共18页
会议地点澳门
作者
Fan Yutan; 范语谈; Guo Jingfei; 郭婧菲; Kang Hana; 姜哈娜; Wang Xiaohua; 王晓华;
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作者单位

澳门大学;

中央民族大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法、教学工作;
关键词
留学生; 对外汉语教育; 视频语速; 伴随性词汇习得;
入库时间 2022-08-17 11:23:33

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专利

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