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林炜炜;
人民教育出版社;
中小学数字化教学编辑部;
小学语文; 信息技术; 课堂教学; 信息融合;
机译:现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
机译:浅谈小学语文教学中信息技术的有效运用
机译:现代计算机信息技术辅助大学语文教学的有效性
机译:一项计划评估,探讨梅里特岛基督教学校低年级学生写作的六个特质的有效性。
机译:蝙蝠SARS样WIV1冠状病毒使用多种动物物种的ACE2作为受体并通过TMPRSS2激活膜融合来避毒IFITM3限制
机译:论艺术类院校语文教学与艺术的有效融合
机译:陆军预备役部队重组:加拿大模式对美国预备役部队是否有效
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:随着时间的推移进行动态建议,以便预订信息技术资源
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