基于环保意识培养的地理活动课程创新——绿Ⅴ社社团活动课程案例展示

摘要

基于环保意识培养的地理社团活动课程化对促进学生综合素质的全面提升和全面推进地理课程改革均具有重大的现实意义。活动目标与方法为：掌握低碳环保的基础理论知识，能初步认识如何过低碳环保生活及其重要性，进而成为一名低碳环保生活的践行者和推行者。了解家乡、祖国和世界环保历程及前景，成为一名合格的地球公民。初步学会简单的环保观测、实验、调查统计以及运用其他手段获取环保信息等基本技能。通过网络学习、合作学习、参观学习等方式，引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，初步培养学生收集和处理信息的能力，能够运用适当的方式、方法表达、交流地理学习的体会、想法和成果，提高团队协作能力。通过开展探索性活动，培养学生在生活中质疑、探疑、解疑的能力，学会围绕主题选择合适的小课题，并组成研究小组，设计活动方案，撰写探究报告。利用节日契机，组织开展丰富多彩的低碳环保主题教育活动，提高践行低碳环保知识和实践操作的能力，塑造勇于创新的精神。增强学生对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念。增强学生热爱家乡、祖国、地球的情感。养成正确的人生观和价值观，塑造高尚的人格。