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網路教學環境下小學生認知風格與學習的相關研究

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摘要

本研究主要目在设计一个具有追踪学习历程功能的网路教学系统,以台北县某小学六年级为对象,进行"昼夜与四季"单元教学实验,以探讨在网路教学和一般教学的学习态度和学习成就差异及不同认知风格的学生运用网路教学系统在学习历程、学习态度和学习成就差异.

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来源
《第十届全球华人计算机教育应用会议》|2006年|185-198|共14页
会议地点北京
作者
賴阿福; 丁穗中; 顏晴榮; 劉彥宏;
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作者单位

清华大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学生心理学;计算机化教学;
关键词
认知风格; 学习态度; 网路教学; 学习历程;
入库时间 2022-08-17 11:18:56

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