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以'活动为中心'的农民信息技术多媒体课程的设计

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开展农民信息技术基础知识培训是顺利实施现代远程教育工作的先决条件,同时也是促进农村信息化发展的重要步骤之一.本文基于对农民认知特点以及信息技术课程自身特点的研究,尝试将活动教学理论应用于农民信息技术课程的设计,以期能为相关课程的设计提供借鉴.

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来源
《第十届全球华人计算机教育应用会议》|2006年|210-215|共6页
会议地点北京
作者
马姝婷; 宋继华; 田晓玲;
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作者单位

清华大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类农民业余教育 ; 计算机化教学 ;
关键词
活动教学; 教学设计; 农民; 信息技术课程;

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