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英语网络学习中的情感培养策略

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克拉申的"情感过滤"理论认为情感因素在英语学习中扮演着很重要的角色.本文通过对"情感过滤"理论的分析,探讨了影响学习者二语习得的动机、自信心和焦虑等重要情感因素,并提出在网络学习环境下的情感培养策略.

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来源
《第十届全球华人计算机教育应用会议》|2006年|435-439|共5页
会议地点北京
作者
杨卫明; 张淑君; 崔佳;
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作者单位

清华大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学习心理学;计算机化教学;
关键词
情感过滤; 英语教学; 学习策略; 网络学习;
入库时间 2022-08-17 11:18:55

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