城乡教师队伍建设一体化的路径探讨——兼论农村小学教师全科型培训的可行性前提

摘要

城乡教师队伍建设一体化是城乡教育一体化的下位目标概念,城乡双方在互动中实现互补式发展是一体化的基础条件.作为全新式的教师培训方式,农村小学教师全科型培训具备缓解农村教师多学科教学压力、符合教师培训发展趋势、帮助农村教师优势确立等特点,可作为城乡教师队伍建设一体化的实施路径.为保障教师全科型培训的顺利开展,营造社会认同的环境、建构科学的培训评价原则、完善培训实施条件被认为是可行之举.