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钱希洁;
民进江苏省委办公室;
江苏省叶圣陶研究会;
教师队伍; 培训机制; 互动模式; 专业发展;
机译:究竟需要究竟是多么?
机译:培训需要培训轻度智力残疾学生的教师,这些学生已融入约旦的公立学校
机译:需要将人体工程学纳入技术和职业教育和教师/培训师专业化培训课程
机译:在中国辽宁,教师,行政人员和教师培训人员对听力受损的老师所需要的能力进行评估。
机译:需要评估和评估一门短期课程以提高前世界卫生组织区域教师培训中心的教师教学技能
机译:对有特殊需要的学生进行教师专业培训-对有特殊需要的学生进行教师专业培训
机译:汽车运输操作员培训:培训培训经理和教师设计,实施和评估绩效导向培训的方法。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:虚拟网络培训处理单元,包括浸入式虚拟培训系统的客户端系统,该系统可识别多个虚拟企业和多个用户的整个虚拟办公环境中的相应虚拟培训空间以及集体和组织合作培训,而整个培训过程则需要花费大量的人力资源
机译:平衡材料培训机具及需要培训的培训领域
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