变异理论在小学课堂教学中的实践探索

摘要

变异理论在海淀区小学课堂教学实践的过程中,主要在数学学科开展,与此同时在部分学校的语文、英语、科学等学科的教学实践也有所尝试.经过三年的课堂教学实践研究,海淀区变异教学课题组各学科教师从遴选适合变异理论指导的教学内容开始,从教学设计、教学实施深入,逐渐梳理出一些运用变异理论在各学科课堂教学实践中的适用范围、适用情境,部分学科从理性上提炼出可供推广的操作策略,使变异理论在课堂教学实践中的操作性、推广性大大提升.