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LI Andy; 李安迪;
北京大学;
特殊教育; 数码动画设计; 学生管理; 读写能力;
机译:学习困难学生的学习成绩,能力和动机的特点↓学习困难学生的学习成绩,能力和动机的特点
机译:相对来说,创建读写困难的长期儿童的长期记忆时,要创建详细的正字法表示法与困难重重的对比
机译:我是诵读困难者吗?家长的读写困难自我报告
机译:应用采购最佳实践以实现困难的金融时期在困难的成本节约和提升服务性能
机译:与传统的辅导课程相比,使用计算机远程教育进行补充教学的效果可增强处于学习困难中的学生的学习。
机译:高度复用液滴数码PCR测定以测量完整的HIV-1透过储层
机译:2009/2010年FKIP AKUNTANSI UMS学生的学习频率和能力对克服财务成就会计学习成就的学习困难的影响
机译:医疗保健欺诈和滥用控制计划:指标提供有关计划成就的信息,但评估计划的有效性很困难。
机译:例如用于计算机,数码相机具有在第一端提供的通用串行总线(USB)接口和读写接口,其中USB接口和读写接口形成有对齐的触点
机译:更新Lemon,Scratch和类似的应用程序。
机译:相对于基于规则的系统,评估学生缺陷的系统和方法,包括但不限于辅助阅读和读写能力的拼音困难
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