George Mason University.;
机译:传统与远程教育系统中的学习策略比较:以设拉子的Azad大学和Payame Noor大学学生为例
机译:接触式会议和讨论论坛对远程学习学生学习成绩的影响
机译:教学方法对要求不同认知能力的学生学习成果的影响:情境感知的普适学习与传统教学
机译:校园和远程教育学生的补充指导策略和结果的比较
机译:教一年级数学:与仅传统教学相比,课本出版商提供的补充软件的使用是否增强了学生的数学技能学习能力。
机译:在传统/学习方式上就医疗保健/法律问题讲授有关健康专业学生的学习成绩和态度
机译:远程教育与教育的比较课堂:学生的教育模式,教学设计和学习成绩(比较 ud距离与距离之间的分析传统教育:教学模式,教学设计和学习成绩)