居家“云端教”绘本“助力学”

摘要

这次疫情,给所有人上了一堂生动大课.自己作为一名小学语文教师兼班主任,一切努力,只为与屏幕前的学生们连网传情,把高质量的课程作为迎战疫情的利器,以隔空不隔情的课堂关心和激励学生成长.从钉钉软件使用、云空间的上传、录屏、剪辑视频……屏幕变黑板,鼠标变教杆,这一切新生事物真的都是不小的考验.面对挑战,一边学习,一边实践,开始了"家就是工作台,电脑就是教室"的网络教学.让一起努力,让相约云端,不忘初心.用自己的实际行动诠释着教育的高度和温度.保持自强奋进姿态,履行教书育人职责,高质量开展好网络教学.疫情期间的“云端教”不同于传统课堂，云课堂对学生的自主学习能力，自律性提出了更高的要求，如何激发学生的学习兴趣，如何促进学生的学习主动性，如何及时了解每个孩子的学习情况，这是云教学带给老师们的思考。教学中，教师绘本，提升学生的思维品质，培养学生的人文情怀，发展学生的自主学习能力，让学生在愉快的阅读中提升核心素质。教师要精心选择适合学生的绘本，组织学生开展有趣的阅读活动，让学生在绘本阅读中学习，发展思维，增强能力，提升核心素养。