“用绘本教”,而不是“教绘本”——例谈如何开展数学绘本教学

摘要

随着新课改理念的不断深入,教师们对教学内容有了更多的认识和思考,选择素材不再局限于教材,数学绘本已越来越受到教师们的喜爱。绘本是指有图画,主题简单、情节内容简短、适合幼儿和儿童阅读的故事书。如果其中的内容与数学知识的相关性强,则被称为数学绘本。目前我们看到的大部分数学绘本都来自国外,但由于文化习惯和教学要求的差异,不是所有的绘本内容都与我们的教学需要一致,也不是都与我国学生的生活接近。