基于地方文化的课程调适

摘要

在全球化、城市化的进程中,教育去民族化、去乡土化的趋势已愈演愈烈,学校课程暗藏着地方文化'失却'的危机.以地方文化调适学校课程乃是基于现实需要,拉近与乡土的距离,唤回乡土情怀,促进学生身心有意义学习,并传承地方文化.从调适领域看,可以从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价几个方面展开;从调适路径上讲,可以地方文化为基点,转化国家课程内容;以地方文化为契机,实现课程联动;以地方文化为载,创生校本课程.