初中化学教学中培养学生化学基本观念的研究

摘要

本文在已有研究成果的基础上，根据化学基本观念的涵义、特点、内容构成及培养策略，结合初中化学教材在化学基本观念方面的编写特点，进行了培养学生化学基本观念的教学实践研究，探讨了观念为本的教学对学生掌握具体化学知识，培养综合思维能力和问题解决能力的影响。