英语新教学方法、模式的研究

摘要

英语学科是一门语言学科,同时因为它与汉语语系相去甚远,我们的日常生活中缺少英语语境,所以很多学生学习起来兴趣不大,动力不足,甚至困难重重,厌学情绪严重.但是随着国际化进程的不断加速,人们之间联系的日益密切,英语在我们的工作乃至日常生活中发挥着越来越大的作用,学习英语对学生的实际价值越来越大.但是传统的教学模式是教师满堂灌,学生被动接受,教师把所有知识一股脑地传授给学生.这种模式下,学生没有建立一种主动学习的意识,而教师也总是不堪重负或牢骚满腹.在英语教学课改的进一步深化,英语《新课程标准》的实施的背景之下,作为英语教师,应该尽快实现角色转换,彻底改变英语教学模式,全面推行素质教育,提高学生英语学习和运用英语的能力,为学生的可持续性发展奠定坚实基础.英语教师在教育教学中应该着眼于学生终身学习理念和能力,以培养学生创新精神和实践能力为重点,倡导教学内容的呈现方式、教学方式、学习方式、师生互动方式等在信息网络条件下的改革.因此,以“自主,合作,探究”为核心的学习模式悄然形成,即学生主动学习,互动探究,自主管理.通过在自学,互学,共学的过程中开展课堂教学活动,它可以极大地调动学生自主学习的积极性,激发学生的潜能,培养学生的学习能力.