關懷家鄉遊學內湖——以「行動學習」認識社區之成效分享

摘要

「关怀家乡,游学内湖」为高二国文行动学习专题课程,利用资讯科技使用能力(如行动载具、数位典藏等),藉由讲座参访、诗文创作、人物访谈、多媒体剪辑与小组讨论的过程中带领学生认识内湖特色,同时逐步型塑属於丽山人的人文素养与在地情怀.带领内湖国小学生进行「内湖景点导览」解说活动中,将修课学生由「学习者」角色转换为「解说员」角色,将课程中学得「在地化元素」与「资讯技能」实地运用於活动中,获得内湖国小师生及家长极大的回响.学生最後产出五个不同路线的电子书,成为数位典藏,与同好分享内湖之美.