研究生学术失范行为成因分析——基于社会转型的视角

摘要

研究生学术失范日益成为一个比较严重的问题,对研究生良好学术氛围的构建产生了不良影响,导致弄虚作假现象的发生,进而严重影响了整个研究生群体的培养质量.本文以Z高校300名研究生问卷调查结果为依据,从社会转型的视角分析了研究生学术失范文化层面、制度层面、道德层面和环境层面的原因,以期为研究生培养质量的提升提供一定的理论价值.