阅读中的思考——图书馆培养幼师生深度阅读能力的探究

摘要

我校升格为大专后,图书馆功能该怎样发挥出来,是对习惯于中专教与学模式的师生们的一次重大挑战.本文从高校图书馆彰显阅读功能,从深度阅读能力培养的角度谈谈教学与图书馆服务的新思路，从师生去肤浅化阅读、多元化阅读、拓展性阅读三个层面做一番有益的探索,以资证明阅读是永恒的,图书馆终将再度散发思想的光辉、理性的光辉、智慧的光辉.