火山浮石探密之旅——江苏科技馆'神奇的火山'展品活动辅导教案开发

摘要

本活动方案是针对南京地区拥有丰富的火山多孔玄武岩——浮石资源,基于生态家园展区里神奇的火山展项以及大量火山矿石,根据江苏省六年级科学课,面向小学高年级进行开发设计.该教案采用情景式、探究式、过程体验式的教学方法,以"探究火山浮石"为活动主线,在科学老师的指导下,学生自由组合成团队开展活动.在活动的过程中,学生根据火山形成的浮石矿石,通过精心设计的"火山景区""探究援助站""探究实验室"3个地点的学习探究,帮助火山景区完成浮石的宣传海报.整个"火山浮石探秘之旅",强调学生自主探究,老师辅助指导,侧重"做中学、做中思"的过程学习,以培养全新思维为目标.活动中的火山PPT、知识卡片、趣味小实验、2组探究实验课和1个小游戏都是独立原创,自主开发设计.在活动中学生可以丰富科学课内的火山知识,进一步拓展"神奇的火山"展品的相关知识,而且能够学会观察、掌握辩证思维等多种思维方式来思考问题.该活动不仅以江苏科技馆馆内节假日和暑期探究课的形式推出,而且受邀到南京金陵汇文、青云巷、银城等多所小学进行推广,并作为馆际合作的成功案例,被南京地质古生物博物馆、新疆玛纳斯青少中心、玛纳斯第二中心小学所计划采用,受到普遍的欢迎.