探索合肥市体育特色班有效办学新模式

摘要

本文通过对合肥11中、26中、32中、36中、包河中学五所体育特色班承办学校,197名2008级体育生进行了3年的跟踪调查,对合肥市体育特色生现状做出较为全面的分析与研究,形成一套较为科学、合理的合肥市体育特色班办学新模式,提出打破现有的体育生招生选拔制度，做到体育与文化并重，严格控制体育班的办班规模，制定完善的体育生管理制度，制定科学、合理的体育生训练与管理制度等建议。