以“四化”为架构,构建县级学习中心办学新模式——国家开放大学学习中心办学模式及定位的思考与探索

摘要

学习中心是国家开放大学的基石,对其办学模式及定位和运行机制及功能发挥进行初探,有着重要的意义。结合基层电大多年运行取得经验及发展壮大实践,通过发放调查问卷,对调查数据分析,与教师、学员座谈交流,实施说课、讲课、评课三课式流程的"大课制"教学改革等一系列措施,集中研究了学习中心的办学模式定位及运行机制。总结研究出一套以"四化"为架构的县级学习中心的办学新模式。