“自主学习模式构建”的研究与实践

摘要

"自定学习模式"的核心是始终把学生的自主学习放在第一位,自主学习由学习态度、学习张力和学习策略等因素构成,可归结为"三案",即学案、教案、巩固案.通过此研究课题,不仅有效优化了课堂教学效果,学生成绩提高明显,而且教师的教科研水平得到了普遍提升,一批科研成果公开出版,对学校办学也造成了良性影响.