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馆校结合,培养青少年科技教育人才

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基于青少年科技教育的种种问题和青少年科技辅导员整体素质亟待提高、青少年科技教育人才缺乏的现状,积极联合地方中小学、科技馆等创建青少年科技教育平台,在生物科学师范专业人才培养中注重青少年科技教育理论和实践教学,极大地提高了生物科学师范生青少年科技教育的能力和素质.

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来源
《第六届馆校结合·科学教育论坛》|2014年|118-123|共6页
会议地点广东东莞
作者
张润锋;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等师范院校;生物科学教育与普及;
关键词
高等师范教育; 生物科学专业; 馆校结合; 培养模式; 科技教育人才;
入库时间 2022-08-17 10:31:17

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