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Hubert Ertl; Peter Sloane;
中国科学学与科技政策研究会;
北京理工大学;
职业教育; 培训体系; 教学创新;
机译:适应性学习环境促进职业教育和培训的可持续发展创新能力的机会
机译:政府在加泰罗尼亚失业的政府继续职业教育和培训计划中的创新(西班牙):挑战和机遇
机译:可见职业教育和培训在公司创新中的作用:来自西班牙中小企业的证据
机译:跨机构研究对职业和专业教育和培训(VPET)学生和教师的创新教学实践需求
机译:通过教育和培训在虚拟组织的全球运营中提高创业参与和持续性:创新研究
机译:改善教育和培训以减少职业癌负担。里加欧洲职业医学学校协会(EASOM)关于工作相关癌症的声明
机译:技术和职业教育和培训中的认证和认证创新
机译:职业健康护士和呼吸保护。改善教育和培训:信函报告
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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