论讲授教学和接受学习在现代教育中的重要性

摘要

本文分析接受学习与发现学习的概念,然后分别揭示有意义讲授式教学与启发式教学的实质。既说明有意义接受学习的理论基础及其对学校教学实际的作用,又要探索发现学习的科学依据及其限制，以便澄清人们思想上的混乱,使之在选取学与教的有效方法或方式时有所参照。