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《计算机辅助教学》网络课程设计

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本文以建构主义、人本主义学习理论为指导,设计了<计算机辅助教学>网络课程,对网络课程中学习环境的创设和学习活动的设计进行了较详细的阐述.

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来源
《中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会》|2005年|419-421|共3页
会议地点北京
作者
黄烨敏; 武法提;
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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
网络课程; 网络课程设计; 学习活动; 计算机辅助教学; 学习环境;
入库时间 2022-08-17 10:48:04

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