教育史研究国际学术趋势与动态探微——主要英语国家和国际专业组织教育史学会及年会评介

摘要

本文以5个英语国家的教育史学会和1个国际专业团体为研究对象，系统地阐述了这些国家和国际专业团体的性质、结构、宗旨以及年会、刊物、奖励、对外交流等方面的情况，概括了其特点，并结合我国教育史研究的具体情况，提出了若干建议，主张加强教育史学科的国际交流，让我国教育史研究走向世界，让世界了解中国。