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学科教师教育技术能力培训中的问题及对策

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摘要

目前,我国针对教师的教育技术能力已经开展了很多的培训,但仍存在着许多问题.针对这些问题,笔者提出了几个相关对策,如按学科对教师进行分组,教师学习共同体的建立和电子学档在培训效果评价中的应用.

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来源
《首届全球ET学术峰会》|2006年|391-396|共6页
会议地点上海
作者
韩丽;
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作者单位

中国教育技术协会;

华东师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
学科教师; 教育技术能力; 教师分组; 教师学习共同体; 电子学档;
入库时间 2022-08-17 10:37:54

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