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概念图与思维导图及其应用中的异同辨析

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摘要

笔者从理论基础、图表特征、制作过程和应用情况四个方面分析了概念图和思维导图的区别,并从教师应用、学生应用、协作学习三个方面针对两者在实践应用过程中的现状和优劣势进行了分析,最后提出研究建议.

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来源
《第五届教育技术国际论坛》|2006年|357-361|共5页
会议地点武汉
作者
车伟坚;
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作者单位

中国教育技术协会;

华中师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育技术学;
关键词
概念图; 思维导图; 异同辨析;

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