护理本科临床实习教学改革实践

摘要

目的:探讨培养具有坚实的医学护理理论基础、熟练的专业技能及教学、管理、科研能力的高层次的护理人才;方法:以2004届护理本科实习生为对象,实验组在传统临床教学方法基础上通过多元化规范化培训,侧重教学、管理、科研能力的培养,使护理本科毕业生初步掌握教学、管理、科研的方法;结果:两组护理本科毕业生医学护理理论知识、护理技术操作、临床技能、讲课、护理管理、论文书写等六种能力的考试考核成绩经统计学处理,P＜0.01或＜0.05,比较差异有显著性意义;结论:多元化规范化培训,能提高护理本科毕业生教学、管理、科研能力.