从游戏设计视角探讨教育游戏设计理念

摘要

国内教育游戏发展至今还没有一个明确的游戏设计理念,这也使得不少设计人员在具体的游戏设计过程中找不到指导思想和参照标准,导致了教、游难融,受人冷遇的尴尬.要走出这样的境遇,需要依靠包括教育技术人员在内的设计者的努力,本文在参阅大量文献资料的基础上,提出了五点教育游戏设计理念,希望能为教育游戏的设计提供指导和帮助.