学习动机视角下的教育游戏设计策略研究

摘要

近年来，电子游戏备受小学生青睐，人们在担心游戏会给小学生的学习带来负面影响的同时，也在思索着游戏深受他们喜爱的内在原因，并尝试将游戏的一些积极因素适当地引入到学习中，以激发小学生的学习动机。以小学生为对象，从教育游戏的特征出发，发掘其对小学生学习的积极作用，并对教育游戏在教学中的应用进行了展望。