物理课程中融入素质教育元素的研究与实践

摘要

大学物理是高等教育的一门重要基础课，也是科学素质培养的核心课程之一。物理课程中蕴涵着丰富的素质教育的内容，对人才的素质培养具有重要的作用。本研究在大学物理课程教学中，改变以往过分偏重知识传授的倾向，将素质教育目标纳人教学规划、引入课堂、引入学生头脑，充分提炼课程中的素质教育点，融入素质教育元素，通过以点带面，在课程教学中突显素质教育，充分发挥大学物理课程对学生综合素质的培养功能，实现知识学习和素质培养的双重目标。